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Historia,
¿para qué? ¿Qué
es la Historia, y para qué la enseñamos? |
Taller
de Historia Reconstruir la tarea del historiador
en clase es un valioso ejercicio que permite al alumno proponer hipótesis
e intentar su demostración. En esta sección se proponen temas,
se sugieren actividades y se aporta la documentación necesaria para
un eficaz trabajo en el aula.
 EL
FUSILAMIENTO DE DORREGO |
Historia
e Historiografía La historiografía
es el estudio de las corrientes internas en que se dividen los historiadores
profesionales, y una herramienta clave para la enseñanza de la historia.
EL
ROSISMO SEGÚN SARMIENTO, IRAZUSTA, GHIOLDI & LYNCH |
Debates
entre Historiadores
Las
discrepancias entre historiadores aportan elementos de extraordinario valor
para entender la propia Historia. |
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Aportes
Recientes de la Investigación Histórica:
ROGER
CHARTIER Y LOS ORÍGENES CULTURALES DE 1789
ALFRED
W. CROSBY Y EL IMPERIALISMO ECOLOGICO: las
razones biológicas de la expansión colonial europea (900-1900 d.C.) |
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¿Cómo
trabajar con fuentes los grandes temas de la Historia?
El análisis de documentos
es el verdadero aspecto práctico de la enseñanza de la Historia.
En esta sección proponemos una serie de selecciones de
fuentes para su uso en clase.
EL
RENACIMIENTO
EL
ASCENSO DEL NAZISMO AL PODER EN ALEMANIA
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| La otra mirada:
Los puntos de vista en la reflexión histórica |
| Historia y
Cine: La Patagonia Rebelde |
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Choque de Culturas en la Historia
LA
CONQUISTA DEL "OESTE SALVAJE" Y LA FORMACIÓN DEL ESTADO-NACIÓN
NORTEAMERICANO (1848-1890)
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Arte e Historia:
FELIPE
II Y LA INQUISICIÓN ESPAÑOLA:
Schiller, Verdi y el uso de la historia como arma ideológica en el Romanticismo. |
| Palabras,
conceptos, definiciones:
El
lenguaje como herramienta del historiador |
Las
Invasiones Inglesas vistas desde la perspectiva de los ocupantes:
Buenos Aires, colonia británica (27 de junio-12
de agosto de 1806) |
Figuras
y sucesos polémicos en la historia argentina:
La Revolución de Mayo según el Plan de
Operaciones de Mariano Moreno: ¿Robespierre suelto en el Río
de la Plata? |
| El
oficio del historiador: Entre Sherlock Holmes y Sigmund Freud |
| "Como
pez en el agua": el Historiador en el Archivo |
| Historia
y Cine: La edad de la inocencia (Martin Scorsese, 1993) |
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¿Cómo
trabajar con fuentes los grandes temas de la Historia?
La caída de Yrigoyen: El golpe del 6 de septiembre
de 1930
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Historia
de los movimientos sociales:
La Semana Trágica de enero de 1919 en Buenos Aires |
Historia
de los movimientos sociales:
Los
movimientos sociales en la edad media. |
| El
Tango como Fuente de la Historia Argentina Contemporánea.
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| El
Lado Oscuro del Renacimiento: La caza de brujas en la edad moderna (1ª parte). |
| El
Lado Oscuro del Renacimiento: La caza de brujas en la edad moderna (2ª parte).
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| Aportes
recientes de la investigación histórica
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