Recuerdo el inicio en la literatura, un taller literario en el que un grupo de amigos comenzamos a "jugar" a escribir, tiempo después este juego se volvió más serio. Con el Profe Iván comenzamos a caminar sobre la literatura, los talleres literarios fueron agarrando fuerza y los resultados se fueron presentando. Muy pocas veces nos preguntamos por qué el gusto del profe Iván por la poesía y los talleres literarios. Siempre supimos de su placer por compartir con todos su experiencia en el campo de las letras.

Así, iniciamos en la secundaria en 1984 un club de poesía coral en donde el profe Iván "experimentaba" con su Manual de Poesía Coral en Movimiento, de allí comenzaron a aparecer dos que tres amigos que escribían poemas; el club de poesía coral se fue transformando en el taller literario Syan Caan, el cual funciona hasta la fecha. Los constantes juegos literarios y la búsqueda, hicieron del taller el "laboratorio" de donde salió el libro Poesía en Acción. El trabajo editorial se dio a la par que el taller literario, en hojas volantes y después, en pequeñas plaquetas, el trabajo del taller comenzó a circular por todos lados. Actualmente otras personas integran el taller, pero el interés y la inquietud del profesor Ramón Iván como coordinador del mismo le dan ese aire que nos indican que sólo allí (como en uno de sus poemas) se desbordan las circunstancias.

¿El trabajo literario formalmente inicia con el grupo GÉNALI?

Sí, el trabajo ya en forma inicia con el grupo Génali, anterior a esto, eran incursiones esporádicas en la literatura, en la poesía y el periodismo y a la pertenencia de un club de periodismo en la Escuela Normal de Hecelchakán en donde formábamos parte de un periódico estudiantil llamado Rutas Futuras que dirigió el Profesor Durán Castillo.

Este encuentro es ya más específico con la poesía y la formación de un taller literario en donde no sólo la creación forma parte de un trabajo sino que se incluye el análisis, ¿Cómo es que funcionaba en este aspecto el grupo GÉNALI?

Realmente teníamos ciertas identificaciones con algunos autores: Neruda, la Generación del 98, Huidobro, García Lorca; entonces en vacaciones nos reuníamos y leíamos los textos de estos autores, los demenuzábamos, veíamos las posibles interpretaciones, luego hacíamos lo mismo con nuestros propios textos, creo que de esa forma un tanto asistemática empezó a germinar lo que sería un poco los talleres literarios. Después como profesores nos dimos cuenta que hacía falta una metodología para poner al alcance de todos las herramientas de la escritura y fue cuando empezamos a sistematizar a través de ejercicios, de actividades imaginativas lo que son las bases de la poesía.

El primer contacto que se tiene con otras personas para iniciar estos trabajos de los talleres literarios es en donde se muestra una forma de hacer literatura, ¿el Manual de Poesía Coral en Movimiento es la primer herramienta para este trabajo?

El manual de poesía coral lo hicimos en equipo con un maestro que llegó a Bacalar, entonces, junto con Waldemar y mi hermano (Miguel) hicimos este manual: Poesía Coral en Movimiento, así lo llamamos, y de algún modo acercarlos a la poesía hecha, actuada, en movimiento de algún modo incidió en la formación de los jóvenes que estuvieran en este taller de poesía coral, no era de creación, era de interpretación. Pero eso les sirvió, porque permeaba un tanto y los que se acercaban en principio para declamar, después ya empezaron a participar escribiendo.

En esa experiencia en la que formé parte con otros amigos que actualmente aún nos dedicamos a la literatura al comienzo del taller Syan Caan, ¿había una expectativa inicial o se estaba consciente de que los que formaran parte de ese taller de creación iba a dedicarse a la literatura?

Syan Caan era una expectativa, una exploración, una búsqueda, una aventura, no podría decir que todos los que participaban en el taller iban a dedicarse a la literatura, fue una reunión de amigos en donde cada quién disfrutaba la poesía y allí se inducía del agún modo a crear sus propios trabajos. En un principio no había una meta, aún no sistematizábamos los ejercicios y la teoría de poesía. Con ello surge el manual Poesía en acción, el cual es posterior a estas estas experimentaciones.

Los que hemos formado parte de este taller literario hemos aprendido a conocer más fácilmente la literatura, ahora, ¿a qué se debe que muchos de ellos a pesar de que conocen su potencial como escritores lo han dejado a un lado?

Creo que no es lo mismo conocer algo que amarlo. A veces son las circunstancias, el trabajo, las cuestiones familiares. Yo creo que son muchos los que empiezan y muy pocos los que continúan. Siguen los que en realidad tienen a la palabra como un elemento vital; los demás, aunque no han continuado escribiendo, de todos modos se sembró en ellos el espíritu del amor a la belleza y, por lo tanto, leen, participan: algunos quizá algún día retomarán el camino.