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 ASI
nos funciona
"EL MATE"
Este es un espacio abierto en el
cual la propuesta es hacer películas aprendiendo todas las tareas
relativas a la realización cinematográfica, desde el guión hasta los
últimos toquecitos. El aprendizaje se realiza respetando la
evolución natural de cada chico y sin perturbar ni distraer su caudal
creativo. Cada adquisición es producto de un proceso particular y único.
 En cuanto al programa, este no es no es un curso de cine "en
miniatura": los contenidos se transmiten con la mayor seriedad, como
se haría con estudiantes adultos. La diferencia consiste en que adaptamos
el acercamiento haciéndolo comprensible y divertido para cada grupo de
edad.
Apuntes sobre
Programas - Plan de estudios - Metodología -
Coordinación
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FUNDAMENTACION
La
propuesta de trabajo concilia aspectos de orden técnico, conocimientos
de manejo práctico y objetivos para el desarrollo
artístico-expresivo.
Atendiendo fundamentalmente a las
necesidades del grupo humano a quien está dirigido se promueve la puesta
en práctica de inquietudes personales y la implementación de
realizaciones grupales, subordinando la tecnología a la investigación,
la creatividad y la expresión artística.
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OBJETIVOS
Disipar la
inquietud por lograr un "producto perfecto"
Proponer el
descubrimiento del potencial creativo
Valorizar el proceso
durante el trabajo artístico
Favorecer:
el trabajo
grupal
la expresión personal
la búsqueda de la emoción
el
crecimiento
Desterrar el prejuicio de la dificultad en el
manejo
A la vez, inculcar el cuidado en el trato de los
elementos
-
APRENDIZAJE TECNICO: se
realiza en forma progresiva, incorporando gradualmente nuevos
conocimientos, ensayando propuestas, experimentando
situaciones.
El trabajo se plantea con modalidad de TALLER y la
preocupación fundamental es que los chicos disfruten
concurriendo.
...y además, sin manifestar sentencias,
desde una propuesta de coordinación respetuosa y afectiva, se establecen
actitudes y conductas que la escuela y la familia también buscan
consolidar.
-
PERFIL DEL ALUMNO
Grupo de
edad: NIÑOS Y ADOLESCENTES - 9 a 16 años para el
ingreso - Hasta los 18 para completar el Segundo
Nivel.
Quienes concurren al taller son
chicos altamente motivados para actividades expresivas, cuya expectativa
más común es la de llegar a realizar películas que los representen.
También les interesa descubrir los trucos y los "cómo se hace" del
cine.
Los chicos son sumamente
cuidadosos con los elementos de trabajo; enseñando medios audiovisuales
difícilmente se encuentre un grupo tan dócil y atento a las indicaciones
para utilizar equipos.
-
DURACION
El aprendizaje
de los elementos básicos del cine se completa en aproximadamente dos
años, considerando al primero como una etapa de introducción guiada y a
al segundo como la consolidación y puesta en práctica de proyectos
personales con mayor autonomía.
A partir de este módulo inicial la experimentación en
el taller es ilimitada y en constante enriquecimiento.
TALLER INICIAL: Alumnos que realizan la experiencia de Taller de
cine por primera vez. A fin de dosificar adecuadamente los contenidos
del programa, durante una primera etapa se diferencian dos grupos de
edad, niños y adolescentes los que progresivamente se integrarán al
instalarse los proyectos de realización. Más
Información
SEGUNDO NIVEL: Alumnos que continúan la
experiencia luego de uno o más años de haberla iniciado. Por la
modalidad de trabajo ya explicitada, no hay sub grupos más allá de los
que los chicos formen con el objeto de filmar una película e interactúan
en esta dinámica con total libertad. Más
información
Los chicos se
asocian según gustos y afinidades.
En el Taller Inicial y sólo
debido a propósitos didácticos se divide a los grupos por edad -niños y
adolescentes-
En Segundo Nivel, superado el conocimiento básico se
trabaja indistintamente sin que la edad de los asistentes condicione sus
preferencias.
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CONDICION DE LOS ALUMNOS
Regular, con asistencia al 75 % de las clases como
mínimo
-
INGRESO
Irrestricto,
dentro de los límites de edad -9 a 16 años
-
EVALUACION
Se considera
promovido todo alumno que complete la realización de una
película.
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COORDINACIÓN
Desde un
comienzo, la modalidad de trabajo que instrumentamos ha condicionado la
coordinación del curso en forma conjunta.
Programas, fichas,
estrategias de trabajo, propuestas de actividades, etc., han surgido del
intercambio de opiniones y del aporte conjunto del equipo docente,
quienes hemos logrado consolidar este espacio al cabo de los años
compartidos construyendo una ideología educativa común.
El delicado
trabajo de guiar una actividad creativa como el cine sólo puede generar
buenos resultados si se tiene un conocimiento genuino de dinámica grupal
y se ejerce una conducción armoniosamente orquestada.
El equipo
docente planea con anticipación a quién corresponderá liderar cada una
de las propuestas sucesivas que se implementarán en cada clase. En tanto
una docente conduce la actividad, otros la secundan haciendo el
seguimiento individual de cada asistente. |
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Irene
Blei
DIRECTORA
Coordinadora - Docente
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Lucía Cano
SECRETARIA
Coordinadora - Docente
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Paula Franzi
Docente
Realización de Muñecos y Escenografías |
Matías Sciaini
Docente
Animación para Internet
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Carla Alonso
Docente
Preceptora
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Lucas
Fiszman
Asistente de grupos
en
filmación |
Alexia Nowotny
Asistente de grupos
en
filmación |
Mónica Gianotti
Docente
Administrativa |
